Tema 1

LENGUA Y LITERATURA  1º DE BACHILLERATO  CURSO 2011-12

TEMA 1    LA EDAD MEDIA  ESPAÑOLA Y EXTRANJERA (TEMA 6, 11,12 LIBRO Y ALMADRABA)

1.     ESQUEMA (MÓDULO 1). (Competencia aprender a aprender y C. Trabajo De la información)

EL ALUMNO REALIZARÁ EN CLASE EL ESQUEMA DE LA EDAD MEDIA

OCNOS:        (C. Cultural y artística)

2.       PIZARRA DIGITAL CON ENLACES DE LA EDAD MEDIA (MÓDULO 2). (C. Tratamiento de la información y digital)

3.       COMENTARIO DE TEXTO: “DOÑA TRUANA” DE D. JUAN MANUEL  (MÓDULO 3,4,5). TRABAJO EN GRUPO (C. Cultural y artística y Social y ciudadana)

-VOCABULARIO: Guisa, pro, juicio, acontecer, capones, ganancias, escoltada, placer, andanza, duelo, vana, aventuréis, plugó, provecho.

-ANÁLISIS NOMBRES PROPIOS

-MÉTRICA, RIMA, ESTROFAS

-FIGURAS LITERARIAS

-ÉPOCA Y MOVIMIENTO LITERARIO

-VIDA Y OBRA DEL AUTOR

-TEMA Y RESUMEN

-COMPRENSIÓN DEL TEXTO

-REDACCIÓN SOBRE EL TEMA

OCNOS:

PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. Social y Ciudadana)

4.       CONTROL ORAL LITERATURA ESPAÑOLA Y EXTRANJERA LA EDAD MEDIA (MÓDULO 6). (C. Lingüística y C. Aprender a Aprender)

OCNOS:  (C. Cultural y Artística)

5.       GRAMÁTICA (MÓDULO 7,8). TRABAJO EN GRUPO (C. Lingüística y Social y Ciudadana)

              -ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO: “COMENZÓ A REÍR CON EL PLACER QUE HABÍA DE SU

               BUENA ANDANZA Y DIO CON LA MANO EN SU FRENTE”

             -APLICAR GRAMÁTICA TEXTO DE D. JUAN MANUEL (LA COMUNICACIÓN. COHERENCIA Y     

               COHESIÓN. MODOS DE ORGANIZACIÓN TEXTUAL. TEMA 3 LIBRO)

A) BUSCA 5 DEÍCTICOS EN EL TEXTO Y DI DE QUÉ CLASE SON

B) ¿CUÁNTAS FORMAS GRAMATICALES UTILIZA EL EMISOR PARA INSCRIBIRSE EN EL TEXTO?

C)¿POR QUÉ TIENE COHERENCIA Y COHESIÓN ESTE TEXTO?

OCNOS:

PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. Social y Ciudadana)

6.      LECTURA COMPRENSIVA (MÓDULO 9, 10). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social, C. Aprender a Aprender)

-LECTURA “LEER” DE ROSA MONTERO

ACTIVIDADES P. 9 Nº 2,3,4,6,7,8,1

VOCABULARIO:  Hambrunas, fanáticos, caos, atestada, viandante, humilde, aniquiló, congregación, bubónica, estirpe, pestilencia, logro, cuota, eslabón, privilegio

OCNOS: (Cultural y Artística)

DICTADO: : 7 frases

7.       RECITACIÓN (MÓDULO 11). (C. Cultural y Artística y C. Aprender a Aprender)

“COPLAS 1 Y 2” DE JORGE MANRIQUE Y “EN TANTO QUE DE ROSA Y AZUCENA” DE GARCILASO

DICTADO: Texto

8.       COMPRENSIÓN LECTORA (MÓDULO 12, 13). ). TRABAJO EN GRUPO. (C. Cultural y Artista, C. Lingüística y C. Aprender a aprender

-LECTURA P. 22 “CARTA DE UN SOLDADO A SU NOVIA EN LA 1ª GUERRA MUNDIAL”

 ACTIVIDADES Nº 1,2,3,4,6

VOCABULARIO: CONTRATIEMPO, INTERCEPTA, MISIVA, HONESTO, DISTURBIOS, DESFALLECER, ALICIENTE

OCNOS:

PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. social y Ciudadana)

9.       EXPRESIÓN ESCRITA (MÓDULO 14, 15). TRABAJO EN PAREJA. (C. Lingüística y C. Cultural y Artística, C. Social y Ciudadana)

REALIZACIÓN DE UN COMENTARIO CRÍTICO DE UNA NOTICIA DE ACTUALIDAD O PELÍCULA CON EL SIGUIENTE ESQUEMA:

-TEMA

-RESUMEN

-ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS

-CRÍTICA DEL CONTENIDO DEL TEXTO

-CONCLUSIÓN

OCNOS:

DICTADO: 30 PALABRAS

10.  EXPRESIÓN ORAL (MÓDULO 16). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística y C. Social y ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Trabajo de la información, C. Autonomía personal).

                      30, DEBATE:

4, EXPOSICIÓN A FAVOR

3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA

4, EXPOSICIÓN EN CONTRA

3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA

4, EXPOSICIÓN A FAVOR

3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA

4, EXPOSICIÓN EN CONTRA

3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA

1, CONCLUSIÓN A FAVOR

1, CONCLUSIÓN EN CONTRA

11.  DRAMATIZACIÓN “UN PASO” DE LOPE DE RUEDA (MÓDULO 17). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística y C. Social y ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Autonomía personal).

OCNOS:

PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. Social y ciudadana)

12.                       POWER VOTE (REPASO DEL ROMANTICISMO) (MÓDULO 18). ( C. Aprender a aprender y C. Tratamiento de la información y digital)

13.   CONTROL DEL TEMA (MÓDULO 19)

14.   LECTURA  LIBROS FLOR DE LEYENDAS de A. Casona y EL SEÑOR DE LAS MOSCAS de Goldoni  (MÓDULO 20). (C. lingüística y C. Cultural y Artística)

               PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad semanal. (C. Social y Ciudadana)

SALIDA: A lo largo del módulo se realizará la salida MONUMENTO RUBÉN DARÍO. Al día siguiente, el alumno entregará el cuestionario y realizará un examen de la misma. (C. Cultural y Artística)

VOCABULARIO OCNOS:

LA POESÍA: hueca, resplandor, vago, galería, impalpable, cálido, alma, inusitado, entreví, divino, aureolarla, nimbo, trémulo, inconsciente, mágico, palpitante, melodía

LA NATURALEZA: plegada, traslúcido, renuevo, adulta, requería, inexperta, embebían, trasparencia, savia

EL OTOÑO: seducción, densa, adquiría, acuidad, punzando, súbito, acerado, quejido, toldo, delicioso, emanaba, penetrante, ajado

EL PIANO: halo, vagamente, lánguidas, evocándolas, adscribiéndolos, vastedad, latente, gesto, anhelante, nostálgico, tangible

LA ETERNIDAD: fe, obrar, irrupción, disonancia, insidiosa, eternidad, vago, desvanecimiento, asfixia, anega, tácita, desconsoladora

EL HUERTO: latania, arriate, encalado, inquietaban, denso, irisada, opresión, inquietud, súbitamente, revestía, lacustre, edén, penumbra.

EL MIEDO: desvaído, acaso, afán, incontenible, acecho, insobornable, percepción, ancestral.

EL BAZAR: biseladas, confuso, frágiles, bazar, escarlata, viruta, bucle, seducción